• Nos horaire : 9h à 12h - 14h à 18h

les étapes du parcours


L'INDIVIDUALISATION DES PARCOURS

Le jeune comme point de départ de la construction de son parcours de formation.

Il s’agit d’une méthode pédagogique selon laquelle les contenus des séances de formation ne sont pas généralisés à l’ensemble des apprenants mais adaptés aux besoins de chacun d’entre eux:

  • Un contenu éducatif adapté : chaque stagiaire travaille uniquement sur les compétences nécessaires à la réalisation de son projet professionnel et social. Le contenu de son programme a été élaboré spécifiquement à partir de l’étude de ses besoins, au regard de son projet de vie.
  • Un rythme d’acquisition de compétences respecté : chaque jeune apprend à son rythme. Il n’y a pas de durée de parcours imposée : l’école s’adapte au besoin et difficultés de chacun.
  • L’individualisation par la posture du formateur : le formateur adapte sa posture aux besoins de chaque jeune (certains auront besoin d’autonomie quand d’autres réclameront plus d’assistance). Le but est tout de même d’amener, à échéance, chaque stagiaire à un niveau d’autonomie optimal dans son travail.
  • Un formateur référent pour chaque jeune : parmi les membres de l’équipe éducative, chaque stagiaire se voit attribuer un référent. Personne ressource et de confiance, celui-ci l’accompagnera tout au long de son parcours et veillera à lui apporter : écoute ( difficultés professionnelle mais aussi personnelles), disponibilité et force de proposition face aux problèmes rencontrées. Le formateur référent respecte l’obligation du secret professionnel ( aucune information d’ordre privée confiée par le jeune ne sera divulguée).
  • L’accompagnement global du stagiaire (prise en compte de ses freins médicaux, familiaux, sociaux, économiques, etc.)
  • Rendez-vous professionnels adaptés : job-dating, simulation ou réel d’entretien d’embauche, visite d’entreprise ou de salon professionnel, les rendez-vous des jeunes sont adaptés à leur projet et à leur besoin. Leur présence à ces événements doit correspondre à leur objectif.

Objectif E2C

Il s’agit, pour les jeunes, de retourner à l’école avec pour ambition d’accéder aux savoirs et à la qualification, après avoir vécu des échecs et ruptures. C’est une école avec ses contraintes et obligations. C’est un lieu d’apprentissage, d’acquisition des savoirs et des compétences dans un rapport étroit avec les formateurs et les entreprises.

La pratique de l’alternance école/entreprise renforcera l’intégration des jeunes auprès des entreprises par étapes successives :

  • Stages de découverte de métiers et filières ou de confirmation de projet professionnel
  • Stages de développement de compétences
  • Stages de formation professionnelle

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